为扎实落实英语课程标准要求，激发学生英语学习兴趣，提升学生语音素养与朗读能力，1月8日下午，罗溪中心小学三年级英语整班朗读校级比赛顺利举行。本次活动以“音韵启航，声动校园”为主题，通过课文朗读与自然拼读儿歌展示两个环节，全面检阅三年级英语语音教学成果，展现学生积极向上的精神风貌。
精心指导，夯实基础
自学期初，学校英语教研组便将语音教学列为三年级英语教学的重点。三年级全体英语教师通过集体备课、专题研讨，系统规划自然拼读与朗读训练融合路径。在日常教学中，教师们注重原声输入与模仿训练，利用晨读、课前三分钟等时段开展分层朗读指导;在Phonics教学环节，教师精心教学字母韵律歌谣，结合动作、节奏与游戏，帮助学生在趣味中掌握发音规律，为整班朗读展示奠定了坚实基础。
整齐昂扬，“声”采飞扬
在课文朗读环节，各班学生服装整齐、精神饱满，从三年级上册教材中精选Cartoon Time与Story Time进行展示。同学们语音清晰、语调自然，对话朗读富有情景感，情感表达真挚动人，展现出对文本内容的深入理解与日常训练的扎实成效。
Phonics儿歌表演更是气氛热烈。各班分别演绎三首不同字母发音的儿歌，学生们伴随着明快的节奏，发音准确、动作整齐，将字母音素与韵律巧妙结合，充分体现出自然拼读学习的趣味性与实效性。孩子们自信的笑容、清脆的童声，赢得了在场评委与观摩教师的阵阵掌声。
以赛促学，以声育能
本次整班朗读比赛不仅为三年级学生提供了展示英语语音风采的舞台，更通过集体展示的形式增强了班级凝聚力与英语学习自信。学校将以此次活动为契机，进一步优化起始年级英语语音教学模式，推动朗读教学与阅读能力的深度融合。后续，校级优秀班级将代表学校参加区级评比，期待同学们在更广阔的平台上绽放光彩。
罗溪中心小学将继续秉承“以学生为中心”的教学理念，持续开展形式多样的语言实践活动，营造“爱英语、乐朗读、善表达”的校园文化氛围，助力每一位学生在英语学习道路上自信起步、茁壮成长。(图文：王新美，审核：谢红琴)
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