为深入贯彻“双减”政策精神，规范课堂教学行为，提升教学效率，助力教育质量稳步攀升，同时着力培养学生良好的学习与行为习惯，2025年9月30日，新北区罗溪中心小学精心策划并开展了一场别开生面的学生常规展示活动。
精心筹备·细致打磨
活动前期，各年级组积极响应，充分准备。年级组统一拟定班级口号，班主任利用晨会与班队课时间，对学生进行系统培训与细致指导。课堂上，教师口令清晰、讲台规范，各科任课教师结合年级特点，围绕学生口令与话语体系展开强化训练，为展示活动奠定了坚实基础。
有序展示·尽显风采
活动当天，流程井然有序。准备阶段，学生们安静端坐，精神饱满，在班主任或“小老师”的组织下，静候评委老师的到来。展示过程中，各年级学生依据统一的口令与话语系统，从容完成“课前—课中—课后”全流程演示，每一个环节都展现出他们对课堂常规的熟稔掌握与良好素养。
整队环节尤为亮眼：学生们迅速整理学习用品，桌椅摆放整齐划一，教室门口集合做到“快、静、齐”。排头学生口令响亮，全体学生原地踏步，“小老师”整队后，大家步伐一致、齐步行进，动作协调有力，尽显少年蓬勃朝气。最后，在班主任的有序引导下，全体学生安静返回教室，为此次活动画上圆满句号。各年级均以最佳状态，展现了罗溪中心小学学子规范有序的课堂风貌。
展示要求全面落实：班级口号整齐响亮，学生精神抖擞;课前准备到位，坐姿端正，用品齐整，教室宁静;课堂常规中，问候有礼、读书有范、书写有规、应答有法、评价有方;课后整理迅速有序，桌椅归位，队伍整齐。每一项细节，都彰显出灵溪学子优良的行为习惯与精神气质。
此次常规展示不仅是对学生日常行为规范的一次全面检阅，更是罗溪中心小学在“双减”背景下，持续推进习惯养成、提升育人品质的生动体现。学校以规范促成长，以细节见真章，向社会展示了新时代少年积极向上、秩序井然的精神风貌。(撰稿：裴翠夏;摄影：相关行政;审核：刘四青)
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