栏目列表

　　为深化新课标 “读写结合”的教学实践，9月30日下午，王维益优秀教师城乡牵手活动在罗溪中心小学开展。本次活动由汪洁老师主持，百草园小学王维益副校长莅临指导。

　　本次教研活动由六年级的姜婷老师执教课文《夏天里的成长》。她借学校卡通形象 “灵灵” 的 “征集令”来创设情境，结合单元导语，并以 “豆包”作为工具，辅助学生理解 “立意”;脉络梳理环节通过 “找中心句、绘思维导图、辨段落顺序”，引导学生探究课文 “生物、事物、人” 的递进谋篇逻辑;写法品析则聚焦第二自然段，以小组合作、关键词抓取、联系生活经验等具象活动，结合文本对比，突破 学习“多角度描写”的难点;实践运用环节紧扣 “艺术节活动”，要求学生 “围绕一个字写感受” 并开展互评，以培养学生的表达能力。

　　课后，姜婷老师进行了说课反思，王维益副校长围绕“思维导图与六年级习作教学” 提出，需强化习作单元的整体大概念，遵循“教学评一体化”探寻言语运用的规律，体现单元实践智慧;刘四青副校长建议则提出要始终坚持“学为中心”的课堂，同时倾听学生想法，丰富评价形式与维度，让课堂评价更具针对性与激励性。

　　此次王维益优秀教师城乡牵手活动，不仅为罗溪中心小学的语文教学提供了精准指导与优质范例，更搭建了城乡教育资源共享、教师互助成长的桥梁。通过教研课展示、专家点评与经验交流，有效推动了新课标下 “读写结合” 教学理念的落地，为提升我校语文课堂教学质量，促进学生语文核心素养发展注入了新动能。(文摄：王烨，审核：宗湛蓝)