五月的校园，阳光轻拂书页，也温柔浸润着每一颗蓬勃生长的心灵。为守护学生心理健康，罗溪中心小学于上周了开展 “心沐阳光，共筑未来” 心理健康周系列活动，以艺术创作、心灵互动为载体，让孩子们在色彩与文字间感知生命温度，在分享与共鸣中积蓄成长力量。
心的邀约，让阳光照进每一个角落
活动伊始，学校心理中心牵头制定详细方案，各班级积极响应，以信息窗为 “心之窗口”，将活动蓝图化作师生可见的温暖指引。当 “心沐阳光，共筑未来” 的口号在校园铺展开，一场关于心灵成长的奇妙旅程正式启程。从教师会议室的方案研讨，到班级里的计划制定，每个环节都流淌着对 “心” 的珍视 —— 这不仅是一次活动的启动，更是一次全校师生共同奔赴的 “心灵之约”。
指尖生花，绘出内心的星辰大海
一、二年级的孩子们手握彩笔，在曼陀罗图案中编织梦幻世界。圆形的图案如同心灵的镜像，孩子们用明黄的向日葵、湛蓝的星空填满空白，在作品旁认真写下 “画的时候很开心”“觉得自己像住在彩虹里” 的稚嫩感悟。那些歪歪扭扭的字迹里，藏着对美好的纯粹感知，也让老师们看见：当心灵被允许自由表达，每个孩子都是天生的 “疗愈师”。
三、四年级的 “趣味手掌画” 课堂充满温情。A4 纸上，孩子们描摹出自己的手掌轮廓，掌心画着 “妈妈的拥抱”“好朋友的笑脸”“一本魔法书”，五指则郑重写下 “勇气”“善良”“钢琴” 等关键词。小小的手掌，成为装载成长宝藏的 “心之容器”，让孩子们在具象化的创作中，重新认识自己拥有的幸福与追求。
五、六年级的 “拥抱小黑点” 活动，则展现出少年特有的思辨与想象力。面对画纸上随机的黑色圆点，有人将其化作泥土里的种子，添画出破土而出的幼苗;有人把它想象成夜空中的陨石，勾勒出宇宙飞船的探险故事;还有人将多个黑点连成 “省略号”，配文 “人生总有不完美，但每个‘黑点’都能成为故事的起点”。这些作品不仅是艺术的创新，更是孩子们与 “不完美” 和解的心灵见证。
转角遇爱，让温暖在分享中流动
在教学楼转角的 “转角遇到爱”，一张张飘飞的纸条成为最动人的风景。“难过时吃一颗糖，甜会盖过苦”“你笑起来的样子很可爱，要多笑笑呀”—— 孩子们摘取暖心建议的同时，也将自己的鼓励话语深埋心间。字里行间，是少年人特有的柔软与善意，让校园的每个转角都充满不期而遇的温暖。
光影定格，让成长有迹可循
活动尾声，优秀作品在展览区次第展出。课间时分，孩子们三三两两簇拥到展板前，清脆的笑声如银铃般洒落。有的踮起脚尖寻找自己作品的位置，指尖在展板上轻轻描摹着熟悉的线条;有的指着同伴的画作眉眼弯弯，;还有的静静站在角落，看着展板上那些温暖的文字与斑斓的色彩，嘴角慢慢扬起微笑 —— 那些在创作时未曾言说的心事，此刻都在目光交汇中化作了无声的懂得。
当阳光穿过教室的窗棂，落在孩子们仰起的笑脸上，这场以 “心” 为名的旅程暂告段落，却在每个参与者心中种下了永恒的种子。罗溪中心小学用色彩与文字搭建心灵桥梁，让 “525” 不仅是一个日期，更是一种生活态度 —— 愿每个孩子都能在阳光下舒展心灵，在成长中学会热爱，带着这份温暖与勇气，从容奔赴属于自己的星辰大海。(文摄：裴翠夏;审核：杨继芬)
 关闭窗口 打印文档 |