当春风轻叩校园的门扉，一场关于成长的春日之约在校园里悄然铺展。为搭建家校沟通桥梁，凝聚教育合力，4月23日下午，罗溪中心小学四年级家长开放日拉开帷幕。这是一场以“成长”为名的相聚，从“坐在课堂看孩子上课”到“围坐一起聊教育细节”，让家校沟通既有“深度”更有“温度”。
零距离感知课堂活力
下午2时，四年级各班教室向家长们敞开大门，5位主课老师精心设计“开放课堂”，向家长展示日常教学场景。老师们结合学科特点，运用多媒体互动、小组合作、情境模拟等多样化教学手段，让课堂既充满知识性又富有趣味性。家长们坐在教室后排，认真观察孩子的课堂表现，不时用手机记录教学片段。
语文课上老师带领学生穿越千年，走进《囊萤夜读》的励志故事。这场跨越千年的“对话”，不仅让学生在情境中领悟了古人的勤学精神，更让家长们看到了语文教学中“文”与“趣”的巧妙融合;数学课上老师聚焦数学思维与实际应用结合，通过情境导入、小组探究等形式，引导学生在解决问题中强化运算逻辑与空间感知，培养抽象思维与实践能力;英语老师以情景化教学为主，通过趣味对话、互动游戏及小组合作，引导学生掌握单元核心词汇与句型，在模拟场景中提升听说读写综合能力。
心连心共绘成长蓝图
课堂观摩结束后，班主任与学科教师纷纷走进班级，结合学生半学期以来的表现，从学业进展、习惯养成、心理健康等维度与家长们进行深度沟通。
数学老师聚焦逻辑思维与解题策略，针对不同层次的学生提出分层辅导建议，特别提醒家长注重“错题复盘”;语文老师推荐必读书单，并提出要引导孩子批注感悟;班主任则聚焦“亲子沟通”“安全出行”“抗挫能力”等话题，结合案例给出具体建议;“孩子在家做题速度快但粗心怎么办?”“如何平衡课外班和校内学习?”家长们踊跃提问，老师们耐心解答。
本次开放日活动在温馨和谐的氛围中圆满结束，家校之间的真诚沟通与深度互动，为今后的协同育人搭建了坚实桥梁。教育是一场向光的旅行，教师和家长本就是通行的追光人，家长们纷纷表示：“坐在教室后排，仿佛回到学生时代，更懂得如何配合老师教育孩子。”教育不是独奏，而是家校共谱的交响乐，我们将继续创新共育形式，为孩子的全面发展护航!
(撰稿：周莉红 摄影：裴翠夏 审核：杨继芬)
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