以“督”严规，以“查”提质。为进一步深化教育改革，规范办学行为，推动《义务教育学校管理规范》贯彻落实，全面推进学校教育高质量发展，办好人民满意的教育。12月19日上午，罗溪中心小学迎来了新北区2024年贯彻《义务教育学校管理标准》督查工作。在新北区教育服务管理中心副主任徐文娟的带领下，以孟河中心小学蒋丽清校长为组长的督导小组一行7人通过观摩课堂、查阅资料、实地查看、师生访谈、交流反馈等形式，对我校各项工作成效进行全面细致、专业精准的评估工作。
一、灵溪校园展魅力
督查组一行在鄂汉东校长、潘敏书记、谢红琴副校长的带领下查看了学校的校容校貌、基础设施、课间活动等。校园的浓浓的文化氛围让他们赞叹不已。学校围绕“灵溪”文化，形成了“点若微之光，行溪水之路，育上善之德”的办学理念，并将这一教育理念虚题广开，挖掘了古今、周边的独特资源，建设了有型有味的环境文化，深做国防、科技、书法三大特色项目，尤其是国防特色，凸显“为党育人，为国育才”，具有鲜明的时代育人价值，又“红”又“专”的育人成效成为学校最闪亮的名片。
二、双减课堂传智慧
课堂是学科育人的主阵地。督察组领导走进罗小课堂，聆听了一节心理课和一节劳动课，对两位老师的学科素养和课堂管理水平给予了充分的肯定。
丁凤玲老师执教四年级《化解冲突有办法》，属于人际交往主题模块。丁老师用“对对碰”暖身游戏开场，通过形象的拳头碰拳头来引入冲突的课题。师生共读一封心理来信打开大家的心扉，学生回忆发生在自己身上的冲突小故事，意识到冲突的原因和带来的糟糕后果。学生欣赏视频“负荆请罪”的传统文化故事，意识到化解冲突需要智慧。创设“我来帮帮你”的问题情境，引导学生反思和解决方法。在小组讨论中学生想出很多小妙招：主动道歉，换位思考，保持冷静，寻求帮助等。丁老师引导大家理性对待冲突，体验交友的智慧。
胡叶老师执教《雪落成诗 酸甜是你》。胡老师的课堂乐趣十足，她先是介绍了冰糖葫芦的原材料和历史。随后向学生展示冰糖葫芦的制作步骤，带领学生用关键词梳理步骤。接着让学生动手实践，尝试制作冰糖葫芦。最后创新冰糖葫芦，传承传统手艺。学生在劳动中拥有自信心、协作力、创新力。
三、细查资料见规范
督导组为了了解学校教育教学工作的日常，专家们在会议室依据区《义务教育学校管理标准》考核标准，对标查看各项资料，询问相关情况，深入了解信息。并与各分管人员进行交流探讨，说亮点、提不足、精分析。通过查阅资料，检查组对学校教育教学工作的规范性、系统性和创新性给予了充分肯定。
四、随机访谈听心声。
督查组随机抽取师生进行访谈，深入了解学校在教育教学、德育工作、美育劳育等方面的具体情况，广泛征求师生对学校教育教学工作的意见和建议。老师和学生自信与充满专业性的回答获得检查组赞誉。
五、总结提升明方向
督导最后，徐文娟副主任和蒋丽清校长代表督查组从规范办学、德育特色、心理健康，课堂展示、校园环境等方面进行了反馈，对罗溪中心小学整体工作给予了高度评价，表示有感动、有钦佩更有震撼。是一所校园环境优美，管理到位，师生精神饱满，富有朝气的充满人文气息与现代气息的新优质学校。鄂汉东校长由衷感谢督查组成员全面、深入、细致的检查和指导， 此次督导检查不仅是对罗小教育教学工作的一次全面检验，更是对罗小未来发展的一次重要推动。罗小将以此为契机，认真梳理督查组提出的意见和建议，全面贯彻指标体系，紧盯弱项短板，踔厉奋发，砥砺前行。(文摄：靳玉莉，审核：谢红琴)
 关闭窗口 打印文档 |