窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。为认真贯彻“双减”政策，落实区教育局有关期末考试工作的要求，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，2024年6月26日，罗溪中心小学一、二年级开展了期末无纸笔考核，全体一二年级组师生共同参与了本次活动。
为确保考核的顺利进行，低年级的老师们群策群力，寓教于乐，制定了详细的考核方案，精心设计了适合学生的关卡，还亲身动手布置了充满夏日氛围的闯关现场。旨在在轻松童趣的氛围中对学生各方面能力进行全面考核。
识得古今三千字，悦读华夏万卷书。一年级语文组老师精心设计测评项目，根据低年级孩子的年龄特点，将语文学科素养融于各个项目之中：“字词小博士”、“背诵小能手”、“表达小明星”三个关卡层层深入。在“字词小博士”关卡中，孩子们表现出了对汉字深刻的理解和热爱，他们准确地读出每一个字，仿佛在与汉字进行一场亲密的对话。在“背诵小能手”环节，孩子们朗朗上口的背诵声此起彼伏，展现了他们对经典诗文的热爱和记忆能力。而在“表达小明星”的舞台上，孩子们更是滔滔不绝，用稚嫩的语言表达着他们的独特见解，展现出了出色的口头表达能力。
水果卡片、丢沙包、水果扇子，二年级的孩子们在进入了一个水果的世界，在快乐的闯关游戏中体现他们对字词、积累、朗诵、口头表达等优秀的语文综合能力。在“识字小能手”的环节中，孩子们犹如一群小鱼在词语的海洋中畅游，无论是简单的日常用语还是稍显复杂的词汇，都难不倒他们，他们的眼神中闪烁着对知识的渴望，每一次正确的回答都让他们更加自信。紧接着“小小朗读员”的环节，孩子们用稚嫩而富有感情的嗓音，朗读着一段段优美的文字，他们在诗意中翱翔，仿佛置身于一个五彩斑斓的梦境。最后的“记忆小达人”孩子们越战越勇。他们凭借着出色的记忆力和专注力，成功完成了任务，他们的表现不仅展现了他们的记忆能力，更体现了他们对知识的热爱和追求。
一年级的孩子们一会儿变身“口算小达人”，个个神情专注，认真思考，他们认真计算，一丝不苟;一会儿又变身“图形辨识家”展示自己对图形的认识，他们仔细观察，准确判断;一会儿又成为“应用小天才”，他们灵活运用所学知识，细心分析，解决实际问题。孩子们在游戏中学习，在快乐中成长，充分展示了他们的数学素养和综合能力。彰显着自己严密的数学思维。
二年级数学组把视线放在了动手能力上，孩子们在“操作小达人”摆角认角，在“应用小天才”里走棋子认方向，在“钟面辨识家”看钟面读时间。单一枯燥的题目被一个个充满趣味的动手游戏取代，让每个孩子既兴奋又激动。老师们不仅设计了丰富多样的游戏环节，在活动中更是全程陪伴，为孩子们提供了及时的帮助和反馈。他们用智慧和爱心，为孩子们打造了一个充满挑战和乐趣的数学世界。
本次无纸笔考核活动集趣味性与知识性为一体，科学地检测了灵溪娃们一学期的学习成果。真正意义上实现了减“负”、提“质”、增“趣”的目的，为灵溪娃们的小学生活中留下认知性、趣味性、体验性相结合的难忘经历。趣味十足的考核活动虽已结束，但是落实“双减”，探索多样化评价之路道还很长，我们将不断探索和学习，完善评价体系，创新评价方式，以评促教，持续关注学生核心素养的提升。
(撰稿：蒋河青、朱娴静 摄影:钟俊、郝妍 审核：卢建刚)
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