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　　为进一步贯彻落实2022新版小学语文课程标准精神，推动罗小语文整本书阅读活动深入开展，推进书香校园建设，语文教研组开展了“书香润童年，阅读促成长”整本书阅读教学教研活动，旨在探索学习任务群理念下的整本书阅读教学模式，推动课堂教学和课外阅读的有机融合，提高学生语文核心素养。

本次活动由党欣桐老师执教三年级必读书目《中国古代寓言》。

在教学过程中，党老师引导学生先行复习了本学期第二单元课内寓言的阅读方法，再引入书目中《叶公好龙》的示例阅读，图文结合，带领学生通过猜测情节，概括故事，联系生活，小组讨论等方法感悟故事的道理。学生在互动中积极参与，对故事情节有了更深刻的理解，孩子也加入到这场愉快的阅读活动中。

　　党老师重点引导学生品味叶公和龙会面前后的态度变化，感受叶公表里不一的性格特点，并通过了解有趣的故事情节，激发学生想象，激发学生的阅读兴趣。

教学结束后，言志国校长为语文学科的期末复习工作进行了指导与引导。言校长提出了三点策略：一是坚持以教材为纲；二是开展适度的实践训练；三是要注重个体差异。这次指导旨在引导教师们精准施策，确保每位学生在复习过程中都能稳步提升。

　　肖燕老师作为教师代表交流了教学进度和复习计划，以及在教学中学生所体现出的问题。肖老师认为要侧重学生识字写字、诵读积累和阅读表达，以可视化方式理清知识结构。

　　最后，宗老师围绕“小学语文期末复习攻略”，结合言志国校长给出的策略指导，对全体语文教师进行辅导，从基础知识、阅读理解和习作练习三方面进行指导，强调将学生的练习融入到日常课堂中，注重基础课本内容，提高复习效率，做到分层指导、分层要求，关注学生的书写和心理健康。