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　　学生的成长离不开文化熏陶，班级文化作为一种特有的教育力量，对队员的发展具有引导功能。为了丰富校园文化生活，突出学校文化育人氛围，进一步创设卫生、文明、整洁、温馨的班级学习生活环境，罗溪中心小学开展了“教室有馨意 育人有温度”温馨教室评选活动。

　　各中队精心组织，齐心协力，突出特色，巧妙构思，反复研究，力求让教室内的每一个角落起到很好的美化和育人作用。各中队发挥集体智慧，充分利用教室、走廊资源精心布置，力求每一面墙壁都会“说话”，各中队主题鲜明，创意百出，各具特色。

　　有的中队将本班的班训展示出来，赐予人战胜困难的勇气与力量;有的中队布置了有深远启迪意义的名言，鼓励队员们奋发学习，茁壮成长;有的中队有“灵溪指数节节升”得分表和荣誉栏，提醒队员们向榜样看齐，扬长避短;有的中队展示了很多队员作品，鼓励学有所长的同时也增强了队员们在集体中的获得感;有的中队的植物角“春意盎然”，一派生机，给教室增添了无限生机和活力。其它诸如卫生角、图书角等功能区也进行了合理设计并作了美化，教室里呈现出一面面会说话的墙壁。

　　在检查评比中，以下中队能做到教室卫生整洁，物品摆放有序，中队文化氛围浓厚，教室装扮有创意且温馨，被评为“温馨班级”：

　　一(1)、二(2)、三(3)、四(2)、五(2)和六(2)班

　　在温馨教室的评比过程中，辅导员充分发挥主导作用，引导队员们积极参与。在这种温馨的氛围中，队员们感受到了浓厚的学习氛围，更加积极主动地投入到学习和生活中去，守护自己温馨的“家”。(文摄：裴翠夏;审核：杨继芬)