为了进一步深化罗小英语组“灵溪课堂”实践研究，把握新课标导向，打造新优质课堂，罗溪中心小学英语组全体老师于11月23日下午开展了第十二周教研活动。本次教研活动主要内容为葛盼老师执教三年级上册Unit 7 Would you like a pie?第一课时，全体英语教师参与听课和评课。
葛盼老师口语流利，发音标准，教态自然大方。她根据小学生的年龄特点设计生动活泼的活动，任务简明，学生得到了充足的操练。在导入环节以孩子们熟悉的phonics chant引入课堂，老师和学生一起做，活跃课堂氛围。通过学生的回答导入课题，为整篇教学埋下伏笔。在新授单词环节，鼓励学生小组合作，互帮互助，自主学习，在单词教学中不断渗透phonics教学，不仅学习了食物类单词，而且使学生对a和an有了清晰的认知。进入课文学习后，学生们认识了新朋友Helen，并热情地和她打招呼，葛老师引导他们像书中的人物一样和自己的好朋友分享食物。同时引导学生在语境中思考语义、理解语义，既培养了学生的语言运用能力，又培养了学生的注意力、观察力、思维力和想象力。在阅读和表演中，学生们学会了如何和新朋友打招呼，如何和朋友分享美食，在分享中收获了快乐与成长。
课后，老师们就葛盼老师的教学展示，开展了课例研讨。老师们相互交流分享学习，智慧碰撞。王新美老师表示，葛老师的教态自然，亲和力强，英语素质高，教学基本功扎实，教学设计生动有趣，抓住了孩子们的注意力，以学生为主体，寓学于乐。张梅老师认为，所谓关联，不光是知识上的关联，还要从单元的主题意义上进行关联，更要和学生的生活进行关联，设计合适的活动，激发学生的兴趣，基于真实的生活、真实的体验，回归整体育人观，促进英语素养的全面发展。
“有梦不觉天涯远，扬帆起航再出发。”每一次的英语教研活动都是积跬步至千里的过程。老师们将以每次教研活动为契机，在思考和实践中前行，将所学的教育理念和方法学以致用，在今后的教学工作中，勇于探索、敢于创新，用心构建优效课堂。(撰稿：王新美，摄影：王珍，审核：谢红琴)
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