栏目列表

10月11日下午，罗溪中心小学全体数学教师聚集会议室，开展本学期第6周教研活动。

学习新课标

蒋河青老师精心制作PPT，带领全体数学老师一起学习新课标中的数运算，具体分析了学业质量中的运算能力目标、课程内容中的实例《根据大小关系排序》等内容。

各年级计算检测情况交流

本学期数学教研组的一项重要研究主题是提高学生计算正确力的实践研究，计算是数学学习的基础，要求各年级组重视学生计算能力的提高，每周积极落实学生的计算训练，并在教研组、备课组活动中交流计算训练情况和易错点分析。

接下来，各年级就本周学生计算训练情况做了简要分析。二年级训练的计算内容为两位数加减法，10分钟仅有一半学生完成，各班优秀率接近50%。问题：计算不熟练，尤其退位减是易错点。四年级检测发现学困生的计算能力有待提高，60-70分之间有7人，50分有2人，退位减没有掌握牢固。六年级训练的计算内容为分数连乘，四个班平均分80，优秀率56%，及格率88%，错误原因：1、分子和分母没有约尽，最后的得数不是最简分数。2、约分后，分子或分母上的数漏乘。3、偶有学生把整数写成几分之一再相乘。

明确教师课堂语言常规要求

教研组长丁丽霞老师引导大家学习教师课堂语言常规，要求做到情绪饱满、声音响亮、表达清晰，语气语调抑扬顿挫，适当停顿和留白，积极回应和评价。课程教学处卢建刚主任进行补充：课堂上教师要关注学生回答是否响亮，是否完整，引导学生对学生补充、评价，突显生生互动痕迹。

向“新”而行，扎扎实实做好每次教研。

（撰文：丁丽霞  摄影：丁丽霞  审核：卢建刚）