为进一步落实新课标要求，推进“灵溪课堂”教学实践，探索“基于核心素养下小学英语阅读教学”的有效方法，2023年9月22日下午，罗溪中心小学英语组老师们齐聚一堂，共同进行课堂观摩和评课研讨活动。本次活动邀请到新桥第二实验小学刘琴副校长进行指导。
第一节课由王珍老师执教六年级上册 Unit3 Holiday fun(story time) 板块。王老师通过与学生自由交谈引入即将到来的国庆节，并播放著名景点的短视频，随机询问学生国庆假期的去处和感受等，自然引入到单元主题“holiday”，有效激活了学生的内驱力。在处理课文板块中，王老师让学生自主提问，引出“what/where/how”几个关键词，让学生有目的、有步骤、分层次地进行文本阅读并获取信息，真正做到了“我能学”，发展了学生的学习力。最后从文本内容到生活实践的拓展，王老师为学生做好示范后，学生在语言支架的帮助下，进行有效的迁移创新，充分培养了学生的口头表达能力。
第二节课由杨洁老师执教五年级上册Unit3 Our animal friends(story time)板块。杨老师以歌曲导入，引出话题animals，围绕单元主题意义，学生们一起讨论自己的动物朋友，通过游戏猜一猜，来学习动物的身体部位;通过歌曲、游戏等激发同学们的学习兴趣。在文本处理环节，杨老师引导学生学习第一个动物的文本内容，发现介绍动物的结构，围绕关键词colors，looks，abilities为学生搭建了脚手架，把后面的三个动物介绍放手让学生们自主学习并汇报。最后进行情感提升，让学生们爱护，照顾动物，促进学生核心素养的有效落地。
在两节课精彩纷呈的展示课后，刘琴老师基于高年段英语阅读教学的有效方法，针对这两节课给予了点评，并帮助老师进行课堂重构。刘老师除了充分肯定了两位老师的教学素养，在课堂中对学生自主学习能力的培养，也希望老师们能深挖教材之间的细节联系，设计更有意义的活动，凸显育人价值。刘老师鼓励大家要充分相信学生，扶放结合，基于“新课标”要求，聚焦人与自我、人与社会和人与自然主题范畴，明确教学的大主题大观念，以真实情境贯穿教学过程，让课堂更具真实性、生动性。
秋之美，在于叶的沉淀;教之美，在于师的钻研。知之愈明，则行之愈笃;大道至简，实干为要。罗小英语组全体教师将继续研究，不断前行，向更专业、更远的方向行走!(撰稿：王新美，摄影：裴小燕，审核：谢红琴)
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