为深入贯彻落实2022年科学新课程标准理念，切实把新理念和新要求落实到课堂教学中，不断提高教师课堂教学效果。5月25日上午，新北区“小学科学跨学科学习”主题教研活动在罗溪中心小学举行，区教师发展中心李志军主任、全区部分科学教师参加了本次活动。
本次活动由罗溪中心小学吴天磊老师、奔牛实验小学徐敏艳老师各执教一节研究课，吕墅小学潘笑老师和浦河实验学校张燕老师做主题研究性汇报，三井实验小学蒋何菲老师、百丈中心小学谭晶星老师进行点评。
课堂落实课标
吴天磊老师执教《做个小温室》。他通过在冬天想吃到反季节水果草莓的话题导入，引入大棚温室，再通过观看视频让学生了解温室的结构与功能，在这个基础上，吴老师逐步引导学生像工程师那样设计小温室，制作小温室，测试小温室，并与学校灵溪农场温室相联系，讨论改进方向。
徐敏艳老师执教《制作小乐器》。她以声音单元为基础，通过引导学生回忆声音产生的原因和声音有高低之分的因素，选择相应的材料制作小乐器，让制作的小乐器美观方便，操作简单，能发出有规律的5个音，使学生对于声音高低原因的思考更加深入。
讲座研究课标
潘笑老师围绕主题《跨学科理念下的教学实践研究》进行了专题讲座。她从跨学科概念的确定、跨学科概念的内涵和意义、基于核心素养的跨学科教学设计原则、跨学科教学实施的策略四个方面分享了他们团队围绕跨学科理念下课堂的教学实践研究。为全体参会教师跨学科教学提供了精彩的样本。
张燕老师围绕主题《“生物体稳态和调节”的教学实践研究》进行了专题讲座。她梳理了近三年自己参加各级活动收集的生物体稳态和调节方面的课例，从“生物体的稳态与调节”在课标中的地位和要求、教学活动的设计策略、教学建议三个方面阐述了此类课型研究老师较少的原因及课型研究策略，为参会教师今后研究此类课型指明了方向。
引领再学课标
活动的最后，三井实验小学蒋老师和百丈中心小学谭老师分别对两节课进行了精彩的点评，他们既肯定了两位上课教师课堂能落实新课标的理念，能调动学生综合运用各个学科的知识来解决实际的问题，也提出了自己对两节课的理解和建议。
区教师发展中心李志军主任进行了高位引领。他肯定了两位老师的课堂，通报了课程标准考试的相关情况。他希望青年教师继续研读新课标，立足课堂，做好研究，为各项论文的评比和课题的申报做好准备。
跨学科主题活动，不仅仅是把两门或者多门学科自然的融合在一起，而是为了顺应社会发展，提高学生综合能力的时代要求。此次教研活动，为我们深入推进跨学科主题学习活动提供了思路和策略，未来全体教师将继续研读新课标，从课程层面建立德智体美劳“五育”深度融合机制，让学生的核心素养在跨学科学习中熠熠生辉!(撰稿：朱曦铣，摄影：朱曦铣，审核：谢红琴)
 关闭窗口 打印文档 |