三月，春风拂面，纷至沓来的是新一季的生机;三月，春风温柔，空气温润，夹杂绿草清香，花瓣纷飞，落地不朽。2023年3月8日，在这个微风渐暖、春意萌动、万物复苏的季节，第113个“三八”国际妇女节如约而至，而在这个特殊的充满温馨的日子里，常州市新北区罗溪中心小学迎来了教师发展中心的陈建伟校长等一行11人的新学期课程建设常规调研暨课程实施调研活动。
本次调研活动，共呈现了11门学科，11位青年教师开放课堂。罗溪中心小学的全体教师在前期进行了多轮磨课，形成了备课组教师持续跟进的磨课方式，践行新课标，探寻学生喜欢的学习路径。在课堂教学过程中，学生们学习热情高涨，主动思考，积极发言，多向互动，充分展示了灵溪课堂的教学模式，展示了灵溪学生“灵”的特质。
一、课堂教学——灵动展示
二、专题汇报——交流研讨
调研小组听取了谢红琴副校长题为《夯实常规重质量，落实落细强管理》的工作汇报。谢红琴副校长主要从1、优化课程体系，深化课程管理;2、完善管理制度、提升工作效能;3、聚焦核心素养、赋能学生发展;4、夯实教师培养、保障质量提升;5、凝聚家校合力、助力质量提升等五方面进行了全方位细致的汇报。
三、作业检查——全面呈现
作业是课堂教学的重要资源和实践延展。双减背景下，作业变革回归课程的系统需求，促进学生全面发展、个性化成长与核心素养的培育。各学科严格执行作业常规要求，创新作业设计与评价。各学科作业题型层层递进，发展学生思维，实践作业引导学生主动探究，提升学科素养及综合能力。作业布置规范，有选做、必做题。老师们的作业批改及时，二次批改准确到位，并且在拓展类的题目中，老师们都能引导学生进行拓展延伸，很好的开阔了学生的思维，让作业真正有了质量，同时也切实减轻了学生的作业量，提升学生主动完成作业的积极性。
四、专家反馈——高位引领
本次课程调研，各科教研员对我校提出了很多切实可行的建议，从关注学生、教师培养、课程建设等方面为我校未来的发展指出了前进的方向。最后陈建伟校长作了高位引领，他说，罗溪小学硬件硬，潜力巨大，管理有力，举措扎实。希望罗溪小学的全体老师在鄂汉东校长的带领下，抓住“创优”的大好时机，努力落实新课标，着力培养学生的核心素养，扣开学生思维之门，打开学生心灵之窗，使他们在欣赏、享受中，在美的熏陶中主动地、轻松地、愉快地获得新知，罗溪小学的师生将向着更高的目标迈进!(撰稿：靳玉莉，摄影：卢建刚等，审核：谢红琴)
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