现在正是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的好时节，不过，对于今天的常州来说，春意难觅，乍暖还寒，寒冷依旧“驻场”。但漫步在罗小的校园里，迎面扑来的到处是勃勃的生机，四处弥漫着暖暖的气息。2月23日早上8点，罗溪中心小学迎来了新北区2022年贯彻《义务教育学校管理标准》督查工作。在新北区教师发展中心陈建伟校长的带领下，以春江小学姚玲娣校长为组长，督查组一行7人莅临罗溪中心小学，通过听、看、进、访、查等形式进行为期半天的素质教育综合督导评估工作。
一、三大特色，彰显校园文化。
专家组首先查看了校园环境，校园的浓浓的文化氛围让他们赞叹不已。学校围绕“灵溪”文化，形成了“点若微之光，行溪水之路，育上善之德”的办学理念，并将这一教育理念虚题广开，挖掘了古今、周边的独特资源，建设了有型有味的环境文化，深做国防、科技、书法三大特色项目，尤其是国防特色，凸显“为党育人，为国育才”，具有鲜明的时代育人价值，又“红”又“专”的育人成效成为学校最闪亮的名片。
二、聚焦课堂。展示“双减”增效。
围绕“灵溪文化”架构课程，课程、课堂的组织实施有制度、有样板、有评价，为学生的全面发展和个性成长提供了重要保障。专家组深入课堂，随机听了二年级蒋河青老师的数学课《两位数加两位数的口算》，陈洋老师的音乐课一年级的《大鹿》，老师们的课堂教学有鲜明的灵溪课堂的特质：开放灵动、互动生成。老师在教学过程中，想办法激发学生学习的积极性，采用多种形式引导学生思维、感悟，发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。教师试图教给学生学习的方法，让学生积极主动地去获取知识。课堂亮点纷呈，精彩不断。
三、随机访谈，倾听学生心声。
朱春玉校长走近学生，就“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、“你们学校都开展了哪些德育活动?”“谈谈你对老师的评价”等内容和孩子们进行了心与心的碰撞，用心聆听了孩子们的心声。
四、查阅资料，了解校园日常。
为了了解学校教育教学工作的日常，专家们在会议室依据区《义务教育学校管理标准》考核标准，对标查看各项资料，询问相关情况，深入了解信息。6个A级指标，22个B级指标，88个C级指标，专家们看得仔细，查得认真。当翻到一些特色项目和取得的成绩时，他们频频点头，赞赏学校抓的实，走的稳。
五、总结反馈，引领高位发展。
最后，督查组一行对半天的深入调研进行了总结，并由督查组姚玲娣组长向学校行政进行了反馈。陈建伟校长也及时做出了高位引领，在充分肯定取得成效的同时对学校的发展提出了殷切希望。正值学校即将举办百年大庆，创建新优质学校，罗溪小学徐建峰副校长对专家组精准的问诊把脉、出谋划策表示感谢。学校将以此次评估为新的契机，以专家们的督导评估指导意见为突破口，围绕学校发展规划中既定的办学理念和目标，努力创特色，树品牌，办好人民满意的学校，为罗溪小学的创新发展作出贡献!(文摄：靳玉莉，审核：谢红琴)
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