识读相融重想象 “四个太阳”寄希望
记罗溪中心小学语文教研组活动
发布时间：2022-02-22
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来源：原创
作者：裴翠夏
盎然的春意掠过，教研的脚步走来，在这个万物复苏的季节承载了浓浓的语文味道。在“双减”政策下，为了进一步深化课堂教学改革，打造特色课堂，我校于2月22日下午进行了本学期的第一次语文教研活动。此次教研活动由一年级裴翠夏老师执教，她带领着一（2）班的孩子们欣赏着《四个太阳》。
课堂开始，裴老师利用谜语激发兴趣导入，紧扣课题学写新字“阳”；紧接着裴老师用“文中画了四个怎样的太阳”这一小小提问，让学生在边读边思考中把握文章主要内容；随后学生自由读文，随文识字交流点评；最后裴老师抓住重点段落，品读重点词语并积累。孩子们在灵动的课堂中，提升了识字能力，夯实了写字基础，收获了良好的学习习惯。
研讨课之后，宗湛蓝老师积极组织了评课，老师们各抒己见，畅谈感受。裴老师的课堂亮点很多，精彩纷呈。学生课堂常规训练好，教师教育教学有条不紊；随文识字设计巧妙，结合文本展开教学；朗读与说话相结合，注重语言的积累与运用；课文学习重点突出，策略实施达成有效。如果在朗读指导上，裴老师能多起些带头示范作用，相信这堂课一定能更加精彩。
如果说教学像一幅幅色彩缤纷的画，那么教师的课堂就是神奇的彩笔，在学生的脑海中涂抹出绚烂，勾画出精彩，令孩子们的世界更加五彩斑斓！（撰稿：裴翠夏；摄影：沈嘉慧；审核：宗湛蓝）
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