课后服务是推进和落实“双减”政策的重要举措，它不仅有效解决了部分家长接送难、孩子没地方去的问题，而且可以充分利用课后时间，开课丰富多彩的课外活动，更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。为提高课后服务品质，全面提升学生综合素养，罗溪中心小学在课后服务的落实和管理上做到了“四全”：
一、全面提高教师服务责任意识
学校组织召开全体教师会议，课程教学处卢建刚主任从“双减”政策出台背景、推进要求、主体责任意识等方面进行了逐项讲解，要求全体教师提高责任意识和服务意识，全面落实“双减”政策，做到作业减负、教学提质、全身心投入到课后服务工作中。会上，鄂汉东校长再次强调全校教师要强化责任意识，全面开展课后服务，并且提升课后服务品质，办人民满意的教育。
二、全面促进学生综合素养提升
满足学生的个性发展需求，促进学生素养全面提升。学校在课后服务内容上，除了作业看护与辅导，还安排了丰富的课外活动项目：音乐时空、英语儿歌、花样篮球、小排球、心理健康、科技活动、绘本阅读、手工达人、绘画天地……各活动项目精彩纷呈。
三、全程推进课后服务过程管理
加强课后服务全程管理工作，是提高课后服务品质的重要保障。各班服务老师每天做好学生的两次点名和课后服务登记工作;学校层面也每天安排两位行政人员负责课后服务的巡视和管理，做好全校课后服务的情况记载与评价工作，实现课后服务有落实、有管理、有评价。
四、全心落实课后服务家校协调
由于不同的家庭原因，学生参加课后服务情况是动态变化的，学校根据家长提出书面申请要求及时调整安排到位，做到急家长所急，想家长所想，努力做到教育关怀和暖心服务，使家长们具有更多的获得感和幸福感，也为孩子们打造一个幸福多彩的童年。
(撰稿：卢建刚 摄影：许丽华 审核：谢红琴)
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