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以Cartoon Time为抓手 提高学生英语阅读能力
记罗溪中心小学英语教研组系列活动
发布时间:2019-11-22   点击:   来源:原创   作者:王新美

  11月21日下午,罗溪中心小学英语教研组迎来了第三次教研课活动。本次活动由谢红琴副校长执教六年级上册Unit6 Keep our city clean第三课时Sound time和Cartoon time板块,组内英语老师积极参与了听课与评课。

  谢红琴副校长教学功底扎实,教学经验丰富,善于调动孩子们的积极性,善于引导孩子主动学习,通过扎实的语言训练和生生合作,提升学生语言能力。通过精心准备,谢校长呈现了一堂语言训练扎实、精彩纷呈的课堂, 也让年轻教师们学到了很多。本节课围绕“城市环境”话题展开,和学生们的日常生活密切相关。通过歌曲和视频导入,活跃氛围的同时,复习巩固了Story Time板块中的语言结构。随后进行Sound Time板块的教学,通过阅读,寻找一般疑问句和陈述句的音调规律。随后在Cartoon time的教学中,谢校长能通过一些问题巧妙地引导学生进行自主学习。通过有效的小组合作学习组织教学,既能增加学生的语言实践机会,营造语言氛围,也能培养学生直接用英语思考、表达的习惯。最后的写作环节,不仅能让孩子们有一个综合的语言输出,同时也能提高六年级学生的写作能力。

  课后,英语组全体老师集中小会议室进行评课与研讨。大家充分肯定了谢校长对cartoon time板块教学的积极探索,也提出了非常细节化的建议。谢校长通过丰富多样的教学设计训练学生的英语表达能力,同时通过生生合作,增加语言实践,并能以Cartoon Time为抓手,训练学生的阅读和写作能力。可以说,孩子们在这节课上学到了很多,同时这节课也对新教师起到了示范和引领作用。  

  此次活动为我校英语教师提供了一次非常宝贵的学习机会,能让老师们更多地思考、探索cartoon time教学的新路径。如何整合单元板块和资源,让学生获得更多的语言训练机会,充分表达自己的观点,巩固核心语言知识,也是我们英语老师不断研究的课题。(撰稿:张蓉,摄影:王新美,审核:谢红琴)

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