6月14日下午，常州市王瑛名师工作室暨新北区《道德与法治》学科教研活动正在三井实验小学三楼录播室如火如荼地进行。
本次活动分为两个板块，第一板块是两堂教研课。龙虎塘实验小学的钱雨宁老师和三井实验小学的张婧老师分别带来了二下道德与法治《我是一张纸》和四下道德与法治(新教材)《多姿多彩的民间艺术(一)》两节课。钱老师教态亲切，循循善诱。整堂课以可爱的“纸宝宝”卡通形象贯穿始终，引导学生了解纸张的来源及纸张在生活中的重要作用，明确纸张来之不易，在生活中做力所能及的事，养成节约用纸的习惯。张老师的课从“民间艺术是什么”到“民间艺术知多少”再到“民间艺术博览会”，层次设计—有序;引导学生课前自己去发现、搜集民间艺术资料，侧重于学生的主动参与、探究体验，精心活动—有神;引导学生以民间文学讲一讲、民间音乐听一听、民间舞蹈跳一跳、民间美术剪一剪等方式展示小组合作成果，巧用资源—有生;课后，张老师布置了“走访家乡一人，学习艺人” 的活动，把全国民间艺术聚焦到常州民间艺术，注重延伸—有效。
第二板块是说课。春江中心小学的季婕、韩露老师和三井实验小学的李雯姝、钱琪瑶老师反复钻研教材、精心设计，分别从教材分析、学情分析、教学目标的制定，教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思及重难点突破的模拟教学等方面为大家呈现了一堂堂精彩的课例。接着，常州市王瑛名师工作室成员马璐、徐姣、恽金花、杨伟、曾霆老师作为代表进行了发言，充分肯定了设计理念，同时也中肯地指出了一些建议，充分发挥名师工作室的示范引领、辐射带动作用。
最后，工作室领衔人王瑛老师高屋建瓴，对两堂课以及本次活动作了总结和点评，建议今后的教学设计，可以从以下四方面进行改进：理清内在逻辑，明确每个环节的目标;认清学生的基础，板块大问题设计;理清学科的特点，道法要与班队区分;巧妙设计板书，提亮点睛之笔。
此次活动，为新北区道德与法治学科教师们提供了很好的学习范例和教学思路。面对新教材，我们要多思考、多研究;从自身做起，不断学习，才能将正确的道德观念和法治意识传授给学生!
（撰稿、摄影：丁丽霞 审核：卢庆平）
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