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3月15日，数学组开展专题系列学习活动，内容是“关注数学活动经验，提升学生数学素”。

数学课程标准中提及“四基”，即基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验。老师们对基础知识和基本技能的理解和把握是心中有底的，而对学生如何获得基本活动经验，可能还存在或多或少的疑问。为此，罗小数学组召集全体数学老师集中学习，充分发挥电教教材的培训价值。

整个案例解读由教科院潘小福副院长主持，由天宁区邓炜教研员和博爱小学潘雪琪老师讲解，结合潘老师执教的“秒的认识”一课，向大家阐释了“什么是数学活动经验”、“如何帮助学生获得数学活动经验”、“怎样展开体验性的教学过程”等问题。老师们都觉得这样的学习“实在”，有意义。