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10月18日下午，我校开展了第三次数学教研活动，内容是一年级教学研究课“认识图形”，由刘丽雅老师执教。

下午第一节课，全体数学老师集中一（2）班，进行了教学研究课观摩活动。课前刘老师进行了精心准备，组织学生带来了许多生活中常见的物体，让学生结合生活中的实物，充分感知并初步认识立体图形，通过分一分、看一看、摸一摸等一系列操作活动，感悟立体图形的特征，建立初步的空间观念，同时也让学生感受到数学与生活的密切联系，整个数学课堂充满活力，充满了学生探索的激情。

课后，全体数学老师集中小会议室进行评课。作为新教师，刘丽雅老师的自身素质和学科素养得到了大家的一致认同。同时大家对整个教学活动的设计、学生学习活动的组织、资源的充分利用、课堂转型的具体要求、学生学习常规的培养等方面进行了充分的交流，也给这节课如何重建提出了富贵意见。

每一次活动，对老师来说都是一次学习和交流机会，是一次思想的碰撞，也是教学能力的提升。我相信，这一次活动，对刘丽雅老师来说，是第一次真正意义上的“公开课”，她的收获最为丰富。