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    3月1日下午，罗溪中心小学数学组开展了计算教学研究活动。本次活动由杨继芬老师执教，内容是“口算两位数加两位数”。

教学中，杨老师通过创设问题情境，让学生自主发现问题和提出问题，在尝试口算的过程中，首先关注学生算法的多样化，再引导学生优化口算方法。充分利用学生的生成性资源，组织学生开展互评、互说算理的活动，收到了良好的教学效果。当堂计算测评的正确率达97.3%。

评议过程中，组内老师对教学过程各个方面展开了充分的讨论，对教学设计、教学活动的组织、组际评价的方式给予了充分肯定。同时，也提出一些教学建议，如关注全体学生、板书设计等。

    近两年来，罗小数学教研组，围绕 “关于提高小学生计算正确率的策略研究”主课题，开展了计算教学研究工作。从口算、估算、竖式计算、简便运算等多种计算形式，就算理教学、审题习惯、计算方法和技巧、适度反思、过关检测多方面开展尝试研究工作，提升学生的计算能力，提高数学素养。