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罗溪中心小学2014-2015年度法制教育计划

一、指导思想

法制教育是学校教育重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。本学期，是“六五”普法工作的第五年，是总结性的一年。学校法制教育工作，要深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《公民道德实施纲要》，坚持教育为本，增强师生的法制观念；坚持预防为主，进行网络文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。

二、工作目标

1、努力增强教师与学生的法制观念，逐步形成民主管理的氛围和创造良好的法治环境。全校领导、教师、学生学会用法，切实维护学校和师生的合法权益。

2、在管理方法上，实现由注重依靠行政手段管理向依靠法制手段管理转变，使依法治校、依法育人的水平有较大的提高。

3、建立法制副校长工作长效机制。

三、工作要点

 1、加强学校领导的法制教育。

学校领导不仅要认真学习和领会相关教育法律、法规，增强法制观念，树立依法治校的意识，坚持领导学法制度，每学期学法不少于45课时，重点抓好《宪法》、《行政许可法》及有关教育法规的学习，逐步提高依法治校的能力，保证国家教育方向、方针和教育目的、培养目标的实现，从而能准确理解和运用法律、法规，指导学校实际工作，管理各项事务，维护学校和师生的合法权益。

2、加强法制教育开展普法宣传教育活动。

通过学习、宣传、专题讲座、办宣传栏和“12.4普法宣传教育活动”等形式，广泛的学习宣传《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《未成年人保护法》、《预防为成年人犯罪法》和《中小学生不良违法行为与道德法律规范》、《小公民道德规范细则》等法律、法规和有关方针、政策，努力使各项教育法规入心入脑，人人明白，不断增强广大师生的法制观念，提高教职员工依法办事的能力，增强广大师生的知法、守法意识，为依法治校创造良好的环境。

3、加强学生的法制教育。

将法制教育纳入教学计划，坚持法制教育课堂教学主渠道。通过中队主题活动、讲座、出小报、调查问卷、讨论等形式，对学生进行生动、直观的网络文明教育，以学生为主体，进行自我教育，强化学生的道德意识和法制观念。

切实从“养成五好习惯”入手，与学校“三风”建设、行为规范养成教育、公民道德教育及创建文明校园相结合，教育学生从小学法、知法、懂法、守法。

4、加强教师的法制教育

积极组织广大教师认真学习宪法、法律基本知识及教育专业法，掌握与自身利益密切相关的法律、法规，同时把法制教育纳入广大教师的必修课，并作为考核的重要内容。通过各种学习方式，使教师具备一定的法律学科知识和较高的法律素质。认真组织学习吴仪同志的《人生自我完善三要素》，明确教师的人生目标。使每个教师都做到热爱教师事业，热爱学生，教书育人，为人师表。

努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。校园内，要求各班主任不仅了解学生在校的情况，还要了解学生的家庭情况、社区情况。对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。

5、利用社会力量进行法制教育

加强与公安、司法、关工委、街道等部门的联系，充分发挥社会作用。通过邀请法制教育副校长到学校作讲座等形式，指导学校开展法制教育和综合治理，协助学校做好对不良行为学生的帮教工作。构建学校、社会、家庭共同预防青少年违法犯罪的教育网络，有效预防青少年违法犯罪。

学校要积极利用家长学校，采用面授、函授、讲座、交流等形式，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。

6、健立健全各项制度，依法规范办学行为。

（1）加强学校常规制度建设。学校以国家的法律、法规、规范性文件为准则，依照我校在教学和管理方面的实际情况，充分完善教师工作、教学工作、学生工作、卫生工作和校风校貌建设等方面的规章制度。在已制订的各项工作制度的基础上，制定相应的学法、知法、守法考评办法，做到责、权、利明确，有章可循，有法可依，并使之规范化，制度化。

（2）加强校纪校风建设，纠正行业不正之风

认真落实校务公开，严禁校园内乱收费现象的发生，认真履行治理中小学乱收费目标责任制。

 （3）加强学校专项治理，提高依法治校管理水平

定期全面排查学校内部安全隐患。购置、检查消防器材，进行消防安全检查；对学生进行安全教育，整治校园周边环境；全面排查季节性事故隐患、安全警卫、学校稳定工作等方面的情况，做及时的整改，并做好登记。

（4）加强校内外管理，创建“安全文明校园”，学校健全领导机构和办事机构，划分校园安全责任区，责任到人。注重校门、用电、活动区、实验室、微机室等重点部位的管理和防范。强化校园精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。加强校园及校园周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。

（5）做好矛盾纠纷排查调处工作

把发展和稳定作为首要任务，协调好各方面关系，坚持“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则，做好预警、教育、控制、协调工作，及时有效的解决和化解矛盾，维护学校、教育和社会的稳定。

四、保障措施

1、加强领导，明确责任。建立依法治校组织机构，责任到人，与教师考核量化挂钩。

2、健全责任制，制定计划，规范实施过程，注重实效，争创依法治校示范校。