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充满诗意的语文课堂——记罗溪小学语文组教研活动

3月28日下午，新北区罗溪中心小学语文教研组活动如期进行。

本次教研活动由低年段优秀年轻教师——宗湛蓝老师执教，向我们展示了苏教版2017年一年级新教材里的新课文第1课《晨光》第一课时。宗老师今天的整个教学流程非常清晰，也充分体现了低年级的阅读教学的特点，凸显了字词教学的特点，激发了孩子丰富的想象力。宗老师通过自由朗读、分组读书、男女生赛读、齐读等多种方式，让孩子在一遍遍的朗读中体会儿童诗的文本特点。读完课文，让孩子通过不同形式的朗读来学习文生字词，有指名读、开火车读、领读、齐读等等，特别指导了学生如何读好后鼻音，如“成”“醒”“睁”等字，字词教学非常扎实。

本次活动邀请到了区教研室薛辉主任进行专家引领。薛主任提出儿童诗的教学要注重朗读和诗意情趣表达两个方面，要充分发挥孩子的创造力，让孩子去“创造诗”。薛主任说“儿童天生就是诗人”诗的语言是简洁的，里面有很大的想象空间。晨光是怎样叫醒风的？风是怎样叫醒树的？树是怎样叫醒鸟的？鸟是怎样叫醒云的？诗里并没有具体写，孩子可以用自己的想象加以丰富。

    通过这次活动，无论是上课教师还是参与听课教师，在专家的高屋建瓴的引领下都拓宽了思路，深受启迪。